Courir vite (CP)

L'essentiel

Dans une course de vitesse, tout le monde part en même temps. Pour cela, on attend un signal de départ. Il y en a de trois sortes :

• un signal sonore : on l'entend (un coup de sifflet, un clap des mains, « partez ! ») ;
• un signal visuel : on le voit (un drapeau qui se baisse, un foulard qui tombe) ;
• un signal tactile : on le sent (une main posée sur ton épaule).

Avant de partir, tu te places derrière la ligne de départ, un pied devant l'autre, les genoux un peu pliés, le regard devant. On dit : « À vos marques, prêts, partez ! »

Pour courir vite, tu fais de grands pas rapides, tu cours sur l'avant des pieds et tu balances tes bras d'avant en arrière, coudes pliés. Tu restes droit, équilibré, et tu regardes loin devant, vers l'arrivée. Tu restes dans ton couloir : c'est ta place, tu ne gênes personne.

Des exemples

• La maîtresse lève un drapeau rouge, puis le baisse d'un coup : c'est un signal visuel, tu pars.
• Les yeux fermés, tu sens une main sur ton épaule : c'est un signal tactile, tu t'élances.
• Au jeu « chat et souris », tu pars dès que tu entends le clap : c'est un signal sonore.

Attention au piège

Beaucoup d'enfants ralentissent juste avant la ligne d'arrivée, parce qu'ils pensent avoir fini. Un camarade peut alors te dépasser au dernier moment !

Imagine que l'arrivée est un peu plus loin, et cours à fond jusqu'après la ligne.

Autre erreur : partir avant le signal. C'est un faux départ, et la course recommence.

Vérifie que tu as compris

1. Un coup de sifflet, c'est un signal sonore, visuel ou tactile ?
2. Où dois-je regarder quand je cours vite ?
3. Je pars avant le signal : comment ça s'appelle ?

Réponses :

1. Sonore : on l'entend.
2. Loin devant moi, vers l'arrivée.
3. Un faux départ.

Pour les parents

Au parc, tracez une ligne de départ avec un bâton et choisissez un arbre comme arrivée, à une vingtaine de pas. Variez les signaux : un clap, un mouchoir qui tombe, une main sur l'épaule les yeux fermés. Votre enfant ne part qu'au bon signal et court jusqu'après l'arbre. Ensuite, inversez les rôles : c'est lui qui donne le départ.