Écouter et parler en groupe (CP)

L'essentiel

En classe, il y a des moments où tout le monde discute ensemble, par exemple après la lecture d'une histoire. On appelle cela parfois un débat. Pour qu'il se passe bien, il faut savoir écouter et savoir parler.

Pour bien écouter :

• tu regardes celui qui parle ;
• tu restes silencieux et tu ne lui coupes pas la parole ;
• tu réfléchis à ce qu'il dit.

Pour bien parler :

• tu lèves le doigt et tu attends qu'on te donne la parole ;
• tu parles assez fort pour que tout le monde entende, mais sans crier ;
• tu donnes ton avis en disant « je pense que… ».

Tu as le droit de ne pas être d'accord avec un camarade. C'est même intéressant : chacun peut avoir une idée différente. Mais on le dit gentiment, sans se moquer de l'idée de l'autre.

Des exemples

• Après l'histoire du loup, Zoé dit qu'il est méchant. Toi, tu le trouves rigolo. Tu lèves le doigt et tu dis : « Moi, je pense qu'il est surtout drôle. »
• Malik raconte son week-end. Tu attends qu'il ait fini avant de lui poser une question : « C'était où, la plage ? »
• Tu n'as pas compris un mot de l'histoire. Tu lèves le doigt et tu demandes : « Que veut dire ce mot ? »

Attention au piège

Parfois, on a tellement envie de dire son idée qu'on n'écoute plus du tout les autres : on attend juste son tour en pensant à ce qu'on va dire.

Écouter, ce n'est pas seulement se taire. C'est essayer de comprendre ce que dit l'autre. Une bonne astuce : avant de donner ton avis, répète en une phrase ce que ton camarade a dit (« Toi, tu dis que… »). Tu verras que la discussion devient bien plus intéressante.

Vérifie que tu as compris

1. Que fais-tu avant de parler pendant un débat ?
2. Ton ami parle. Que fais-tu ?
3. Tu n'es pas d'accord avec une idée. Comment le dis-tu ?

Réponses :

1. Je lève le doigt et j'attends qu'on me donne la parole.
2. Je le regarde et je l'écoute jusqu'au bout.
3. Calmement, en disant « je pense que… », sans me moquer.

Pour les parents

Au dîner, lancez un petit débat sur une question simple, comme « Vaut-il mieux un chat ou un chien ? ». Règle du jeu : avant de donner son avis, chacun résume en une phrase ce qu'a dit la personne précédente. Votre enfant découvre ainsi qu'écouter vraiment est plus difficile, et plus intéressant, que simplement attendre son tour.