Filles et garçons égaux (CP)

L'essentiel

Les filles et les garçons sont égaux. Cela veut dire qu'ils ont exactement les mêmes droits : le droit d'apprendre, de jouer, de parler en classe, d'être respectés.

Une fille peut aimer le football, les voitures ou les dinosaures. Un garçon peut aimer la danse, les poupées ou la couleur rose. Il n'y a pas de jeux « pour les filles » et de jeux « pour les garçons » : il y a des jeux, et chacun choisit ce qui lui plaît.

C'est pareil pour les métiers. Une femme peut être pompière, pilote ou maçonne. Un homme peut être infirmier, coiffeur ou s'occuper des bébés à la crèche.

Dans la classe aussi, l'égalité se voit :

• filles et garçons rangent la classe ensemble ;
• tout le monde peut être chef d'équipe ;
• tout le monde a le droit de pleurer quand il est triste.

Des exemples

• À la récréation, Sarah demande à jouer au foot. Les garçons lui font une place dans l'équipe.
• Tom adore la danse : il s'inscrit au cours avec sa voisine.
• Pour ranger les jeux, la maîtresse appelle Ali et Rose.
• Dans un livre, Jules découvre une astronaute et un infirmier : il apprend que ces métiers sont pour tout le monde.

Attention au piège

On entend parfois : « Le rose, c'est pour les filles » ou « Les garçons, ça ne pleure pas ».

Ces phrases sont très répandues, mais elles ne sont pas justes. Les couleurs n'appartiennent à personne. Et tout le monde a des émotions, garçons comme filles. Si quelqu'un se moque d'un garçon qui pleure ou d'une fille qui joue aux voitures, tu peux lui dire gentiment : « Chacun a le droit d'aimer ce qu'il veut. »

Vérifie que tu as compris

1. Une fille peut-elle jouer au football ?
2. Un garçon a-t-il le droit de pleurer ?
3. Seuls les garçons peuvent-ils être pompiers ?

Réponses :

1. Oui, bien sûr.
2. Oui, tout le monde a le droit d'être triste.
3. Non, les filles aussi peuvent être pompières.

Pour les parents

Partagez les tâches de la maison sans les attribuer selon le sexe : mettre la table, bricoler, plier le linge, sortir la poubelle. En feuilletant un catalogue de jouets ou en regardant un dessin animé, demandez à votre enfant : « Est-ce qu'un garçon peut jouer avec ça ? Et une fille ? » Laissez-le expliquer son avis.