Les règles de la classe (CP)

L'essentiel

Dans ta classe, vous êtes beaucoup d'enfants. Si chacun faisait tout ce qu'il veut, en même temps, ce serait vite le désordre : trop de bruit, des bousculades, des affaires perdues. C'est pour cela qu'il existe des règles.

Une règle, c'est une phrase qui explique ce qu'on fait et ce qu'on ne fait pas. Elle est la même pour tous les élèves de la classe.

Les règles servent à deux choses :

• te protéger : quand personne ne court dans la classe, personne ne tombe ;
• t'aider à apprendre : quand la classe est calme, tu entends bien ta maîtresse ou ton maître.

Souvent, les règles sont affichées au mur, avec des dessins. Tu peux les regarder quand tu as un doute.

Des exemples

• Ton maître explique un exercice à toute la classe : tu écoutes, les yeux tournés vers lui.
• Tu as une idée à dire : tu lèves le doigt et tu attends qu'on te donne la parole.
• La cloche sonne : tu te ranges dans la file sans pousser.
• Tu as fini de dessiner : tu ranges tes feutres dans ta trousse.
• Au toboggan, tu attends ton tour, même si tu es pressé.

Attention au piège

Certains enfants pensent : « Les règles, c'est juste pour que les grands nous embêtent. »

Ce n'est pas tout à fait ça. Imagine un jeu de cartes sans règles : personne ne saurait qui a gagné, et tout le monde se disputerait. En classe, c'est pareil. Les règles ne sont pas là pour gâcher ta journée : elles permettent à chacun de jouer, de parler et d'apprendre sans avoir peur.

Et si tu oublies une règle, ce n'est pas la fin du monde. Tu peux t'arrêter et recommencer comme il faut.

Vérifie que tu as compris

1. Tu veux répondre à une question. Que fais-tu ?
2. Pourquoi ne court-on pas dans la classe ?
3. Les règles sont-elles les mêmes pour tous les élèves ?

Réponses :

1. Je lève le doigt et j'attends mon tour.
2. Pour ne pas tomber et ne pas bousculer les autres.
3. Oui, elles sont les mêmes pour tout le monde.

Pour les parents

Demandez à votre enfant de vous raconter les règles affichées dans sa classe. Puis, ensemble, choisissez trois règles pour un moment de la maison, par exemple le repas ou le coucher. Écrivez-les sur une feuille avec un petit dessin et affichez-la. Le soir, faites le point en souriant : laquelle a été facile ? laquelle demande encore un effort ?