Mes droits et mes devoirs (CP)

L'essentiel

À l'école, chaque élève a des droits. Par exemple :

• le droit d'apprendre ;
• le droit d'être en sécurité, c'est-à-dire de ne pas avoir peur qu'on lui fasse mal ;
• le droit d'être respecté ;
• le droit de jouer à la récréation.

Mais ces droits ne marchent que si tout le monde fait attention aux autres. C'est là qu'arrivent les devoirs. Un devoir, ce n'est pas seulement le travail du soir : c'est aussi ce que tu dois faire pour que les autres aient, eux aussi, leurs droits.

Un droit et un devoir vont toujours ensemble, comme les deux pieds d'un même enfant. Toi, tu as le droit d'apprendre ; ton voisin aussi. Donc ton devoir est de ne pas l'empêcher de travailler.

Des exemples

• J'ai le droit de parler en classe. Mon devoir : écouter quand un autre parle.
• J'ai le droit de jouer au ballon. Mon devoir : laisser les autres jouer aussi.
• J'ai le droit d'être respecté. Mon devoir : respecter les autres, sans me moquer.
• J'ai le droit d'être en sécurité dans la cour. Mon devoir : ne pas taper, ne pas pousser.

Attention au piège

Lucas dit : « J'ai le droit de jouer, alors je garde le ballon toute la récréation ! »

Il se trompe un peu. Lucas a bien le droit de jouer. Mais les autres enfants ont exactement le même droit que lui. S'il garde le ballon pour lui seul, il les empêche de jouer. Avoir un droit, ce n'est pas avoir le droit de tout faire. Lucas peut partager le ballon, ou proposer un jeu à plusieurs : tout le monde en profite.

Vérifie que tu as compris

1. Cite un droit que tu as à l'école.
2. J'ai le droit d'apprendre. Quel est mon devoir ?
3. Avoir un droit, est-ce que ça veut dire faire tout ce que je veux ?

Réponses :

1. Par exemple : apprendre, être en sécurité, jouer, être respecté.
2. Laisser les autres apprendre, sans les déranger.
3. Non : je dois aussi respecter les droits des autres.

Pour les parents

Proposez un petit jeu de paires à table : vous dites un droit (« Tu as le droit de regarder un dessin animé »), votre enfant cherche le devoir qui va avec (« Je baisse le son si mon frère dort »). Puis inversez les rôles. Ce va-et-vient aide à comprendre que les droits de l'un et ceux de l'autre se tiennent.