C ou ç ? (CE1)

L'essentiel

La lettre c fait deux sons :

• devant a, o, u, elle fait [k] : un café, un coffre, une cuillère ;
• devant e, i, y, elle fait [s] : une racine, la police, une bicyclette.

Et si l'on veut le son [s] devant a, o ou u ? On ajoute une petite queue sous le c : la cédille. Le ç se lit toujours [s] :

• ça : un commerçant, français ;
• ço : une balançoire, un maçon, un hameçon ;
• çu : déçu, aperçu.

Des exemples

• Maçon : ma-çon. On entend [s] devant le o : il faut la cédille.
• Limaçon : un autre nom de l'escargot ! Même chose, ç devant o.
• Décembre : le c est devant un e, il fait déjà [s] tout seul.
• Français : fran-çais. Le c est devant un a, on ajoute la cédille pour entendre [s].
• Cube : le c est devant un u, sans cédille : on entend [k].

Attention au piège

Les verbes en -cer changent d'écriture. Quand la terminaison commence par a ou o, il faut ajouter la cédille pour garder le son [s] :

• avancer : j'avance, mais nous avançons ;
• effacer : tu effaces, mais nous effaçons ;
• placer : il place, mais il plaçait.

Autre piège : ne mets jamais de cédille devant e ou i. Écrire « ç » dans « reçevoir » ou « çinéma » est une erreur, car le c fait déjà [s] devant ces lettres.

Et le petit mot ça (« ça va ? ») s'écrit lui aussi avec une cédille.

Vérifie que tu as compris

1. c ou ç : un poisson pris à l'hame…on ?
2. c ou ç : une gla…e à la vanille ?
3. c ou ç : nous pla…ons les chaises.

Réponses :

1. ç : un hameçon (devant o).
2. c : une glace (devant e).
3. ç : nous plaçons.

Pour les parents

En promenade, cherchez des mots avec ç : la balançoire du parc, le commerçant, le maçon d'un chantier. À la maison, faites conjuguer à votre enfant « nous avançons » et « nous effaçons » sur une ardoise : il doit expliquer à voix haute pourquoi il met la cédille. Le mot « ça » peut aussi être chassé dans un magazine.