Le son g : g, gu (CE1)

L'essentiel

Le son [g] s'entend dans galette, dragon et guidon. Ta gorge vibre, et le son se forme tout au fond de ta bouche.

Pour l'écrire, tout dépend de la voyelle qui suit :

• devant a, o, u, on écrit simplement g : une galette, une gourde, une figure ;
• devant une consonne aussi : un gland, un ogre ;
• devant e et i, on écrit gu : un guidon, une guirlande, une vague, fatigué.

Pourquoi ce u ? Parce que devant e et i, la lettre g toute seule se lit [j], comme dans « magie ». Le u sert de petit mur : il oblige le g à garder son son dur. Ce u ne se prononce pas.

Des exemples

• Dragon : dra-gon. Le g est devant un o, pas besoin de u.
• Baguette : ba-guet-te. Le son [g] est devant un e, on écrit gu.
• Langue : lan-gue. À la fin, on écrit gue pour entendre [g].
• Guidon : gui-don. Sans le u, on lirait « jidon ».
• Kangourou : kan-gou-rou. Le g est devant un o, il fait [g] sans aide.

Attention au piège

N'ajoute pas de u quand ce n'est pas nécessaire ! Devant a, o et u, le g fait déjà [g] tout seul. On écrit une gare, une galette, et non « guare » ou « guallette ».

Autre piège : quand un mot passe au féminin, il faut parfois ajouter gu. On dit un chemin long, mais une route longue. Sans le u, « longe » se lirait avec le son [j] et ce serait un autre mot.

Enfin, le u de gu ne s'entend pas : dans « guitare », on ne dit pas « gou-i-tare ». Lis toujours « gu » comme un seul son, [g].

Vérifie que tu as compris

1. g ou gu : une …irlande ?
2. g ou gu : un …âteau ?
3. Mets au féminin : un tissu long, une corde …

Réponses :

1. gu : une guirlande (devant i).
2. g : un gâteau.
3. longue.

Pour les parents

Préparez ensemble une liste de courses avec des mots en [g] : gruyère, gaufres, figues, baguette, yaourt à la mangue. Votre enfant entoure les gu et explique pourquoi le u est là. Au parc, jouez à repérer les mots en [g] : toboggan, gourde, guirlande de fanions.