F ou v ? (CE1)

L'essentiel

Pour dire [f] et [v], tes dents du haut se posent doucement sur ta lèvre du bas, et l'air passe en frottant.

La seule différence, c'est la voix :

• [f] est un souffle, sans vibration, comme un pneu qui se dégonfle : forêt, cafard ;
• [v] fait vibrer ta gorge et ta lèvre, comme une petite abeille : volcan, lavabo.

Essaie : souffle « ffff » longtemps, puis transforme-le en « vvvv » sans bouger la bouche. Tu sens ta lèvre qui chatouille ? C'est le [v].

À l'écrit, le son [f] s'écrit le plus souvent f ou ff, et parfois ph. Le son [v] s'écrit v.

Des exemples

• Fanfare : fan-fa-re. Trois fois le son [f], sans vibration.
• Valise : on entend [v] au début. La gorge vibre.
• Fauve : fau-ve. On entend [f] au début et [v] à la fin.
• Phare : on entend [f], mais on l'écrit ph.
• Des paires à bien écouter : un fer et un ver, faim et vingt, fendre et vendre.

Attention au piège

Sous la dictée, on écrit parfois « un fiolon » au lieu d'un violon, ou « une vourchette » au lieu d'une fourchette. Pour t'en sortir, mets ta main devant ta bouche et sur ton cou en disant le mot doucement : si ça vibre, c'est un v.

Autre piège : quand tu entends [f], ce n'est pas toujours la lettre f. Dans dauphin ou phoque, on l'écrit ph. Ces mots-là, il faut les apprendre par cœur en les regardant bien.

Et dans les mots au féminin, le f se transforme parfois en v : un garçon sportif, une fille sportive. On entend la différence !

Vérifie que tu as compris

1. Quelle lettre manque : une …enêtre ?
2. Quelle lettre manque : un …élo ?
3. Dans « rêve », entends-tu [f] ou [v] ?

Réponses :

1. f : une fenêtre.
2. v : un vélo.
3. [v] : rê-ve.

Pour les parents

En passant devant les rayons du marché ou du supermarché, cherchez ensemble des mots avec [f] ou [v] : fromage, viande, farine, vinaigre, fraises, navets. Votre enfant pose deux doigts sur sa gorge pour vérifier la vibration. Repérez aussi un mot écrit avec ph sur un emballage ou une affiche.