L'air existe (CE2)

L'essentiel

L'air est invisible, il n'a ni couleur ni odeur. Pourtant, il est bien là : il remplit la classe, ta maison, le ciel, et même les petits trous de la terre.

Comment le savoir ? On peut en voir les effets :

• quand le vent souffle, les feuilles s'envolent, le drapeau claque, les nuages avancent ;
• une éolienne et un moulin à vent tournent ;
• un voilier avance grâce au vent dans sa voile ;
• un cerf-volant est porté par le vent ;
• un parachute descend lentement, freiné par l'air.

On peut aussi sentir l'air : agite un cahier devant ton visage, tu sens un souffle sur ta peau.

Et on peut le rendre visible : souffle dans une paille plongée dans un verre d'eau, des bulles apparaissent. Chaque bulle est un petit paquet d'air.

Le vent, c'est simplement de l'air qui se déplace, parfois doucement (une brise), parfois très fort (une tempête).

Des exemples

• Un vélo qu'on pédale ou une porte qu'on pousse ne sont pas déplacés par l'air.
• Un drapeau qui flotte, lui, est déplacé par l'air.
• Quand tu gonfles un ballon de baudruche, tu y fais entrer de l'air.
• Quand tu bois à la paille, tu aspires d'abord de l'air.

Attention au piège

Beaucoup de jeunes enfants pensent que ce sont les arbres qui fabriquent le vent en agitant leurs branches. C'est faux !

C'est le contraire : c'est l'air qui bouge et qui pousse les branches. Le vent souffle aussi au-dessus de la mer, dans le désert ou en haut des montagnes, là où il n'y a aucun arbre. Les arbres ne sont que des témoins du vent : ils nous montrent qu'il souffle et dans quelle direction.

Vérifie que tu as compris

1. Qu'est-ce que le vent ?
2. Que contient une bulle qui sort de la paille ?
3. Les arbres fabriquent-ils le vent ?

Réponses :

1. De l'air qui bouge.
2. De l'air.
3. Non, c'est l'air en mouvement qui fait bouger les arbres.

Pour les parents

Fabriquez un moulin à vent en papier avec une feuille carrée, une épingle et une paille ou un crayon, l'épingle étant placée par un adulte. Votre enfant le fait tourner en soufflant, puis en courant, puis en l'approchant d'une fenêtre ouverte. Par un jour de vent, observez ensemble les objets qui bougent dehors et la direction dans laquelle ils penchent.