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Jouer

Combien de façons ? (CM1)

Résoudre des problèmes de dénombrement (compter toutes les possibilités sans en oublier) et des problèmes d'optimisation (le moins possible, le plus possible).

Île mathématiques du jeu funky.school

CM1 · 9-10 ansMathématiquesPériode 5 (mai-juin)

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L'essentiel

Dénombrer, c'est compter toutes les possibilités d'une situation, sans en oublier et sans en compter deux fois.

Pour y arriver, il faut être organisé :

Quand on combine un choix parmi a avec un choix parmi b, il y a a × b possibilités.

Optimiser, c'est chercher la meilleure solution : le moins de voyages, le plus d'objets, le moins de pièces. Il faut trouver une solution, puis vérifier qu'on ne peut pas faire mieux.

Des exemples

Attention au piège

Le piège, c'est de chercher les possibilités au hasard. On en trouve quelques-unes, on en oublie d'autres, et on en compte certaines deux fois. Pour les nombres faits avec 1, 2 et 3, un élève qui cherche au hasard trouve souvent 12, 21, 13, 31, mais oublie 23 et 32. Avec une liste ordonnée (ceux qui commencent par 1, puis par 2, puis par 3), rien n'échappe.

Pour l'optimisation, le piège, c'est de s'arrêter à la première solution trouvée. Payer 80 € avec quatre billets de 20 € fonctionne, mais ce n'est pas le minimum.

Vérifie que tu as compris

  1. Un glacier propose 4 parfums et 3 nappages. Combien de glaces différentes à un parfum et un nappage ?
  2. Avec les chiffres 5 et 8, en pouvant répéter un chiffre, combien de nombres de deux chiffres peut-on écrire ?
  3. 30 personnes doivent s'asseoir à des tables de 4. Combien de tables faut-il au minimum ?

Réponses :

  1. 4 × 3 = 12 glaces.
  2. 4 nombres : 55, 58, 85, 88.
  3. 8 tables (7 tables ne suffisent que pour 28 personnes).

Pour les parents

Proposez un défi de cadenas : « Un cadenas a deux molettes portant les chiffres 1, 2, 3 et 4. Combien de codes différents ? » (16, à lister avec un arbre). Pour l'optimisation, demandez comment payer 37 € avec le moins de billets et de pièces possible (20 + 10 + 5 + 2).

Exemples de questions du jeu

  1. Avec les chiffres 1, 2 et 3, sans les répéter, combien de nombres de deux chiffres ?

    6 · 9 · 3

    Voir la réponse

    6

  2. Avec 3 couleurs pour le haut et 2 pour le bas, combien de drapeaux ?

    5 · 6 · 3

    Voir la réponse

    6

  3. 4 amis se serrent la main une fois chacun. Combien de poignées de main ?

    6 · 16 · 4

    Voir la réponse

    6

  4. 30 élèves, des tables de 4. Combien de tables au minimum ?

    7 · 26 · 8

    Voir la réponse

    8

  5. Avec 20 €, des livres à 6 €. Combien de livres au maximum ?

    4 · 14 · 3

    Voir la réponse

    3

Ce que fait l’enfant

Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.

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