À quoi sert chaque pièce ? (CM1)
Identifier les fonctions des composants, des formes et des matériaux d'un objet technique, et le décrire par un croquis légendé.

CM1 · 9-10 ansSciencesPériode 5 (mai-juin)
Je retiens
- Un objet technique est fait de plusieurs composants (pièces).
- Chaque composant remplit une fonction : il sert à quelque chose.
- La forme et le matériau d'une pièce sont choisis pour sa fonction.
- On décrit un objet par un croquis légendé.
L'essentiel
Démonte en pensée une lampe de poche : elle n'est pas faite d'un seul bloc. Elle comporte plusieurs composants, et chacun a une fonction précise :
- les piles fournissent l'énergie électrique ;
- l'interrupteur ouvre ou ferme le circuit pour allumer ou éteindre ;
- la LED (ou l'ampoule) transforme l'électricité en lumière ;
- le réflecteur, brillant et en forme de coupe, renvoie la lumière vers l'avant ;
- la lentille transparente protège la LED et laisse sortir la lumière ;
- le boîtier tient les pièces ensemble et se prend en main.
La forme de chaque pièce n'est pas due au hasard. Le réflecteur est creux pour concentrer la lumière ; le boîtier est cylindrique pour bien tenir dans la main.
Le matériau non plus : la lentille est en plastique transparent, les contacts sont en métal parce qu'il conduit l'électricité, le boîtier est souvent en plastique, léger et isolant.
Pour décrire un objet, on fait un croquis légendé : un dessin simple, au crayon, avec des traits droits tirés à la règle vers le nom de chaque pièce. On peut ajouter sa fonction et son matériau.
Des exemples
- La paire de ciseaux : deux lames en acier qui coupent, un axe (la vis) qui les fait pivoter, deux anneaux en plastique pour passer les doigts.
- Le vélo : les pédales et la chaîne transmettent le mouvement, les freins ralentissent, les pneus en caoutchouc adhèrent à la route.
- La gourde : le bouchon étanche empêche l'eau de couler, la paroi isolante garde la boisson fraîche.
Attention au piège
On confond souvent la fonction d'une pièce et sa description. « Le réflecteur est brillant » décrit la pièce. « Le réflecteur renvoie la lumière vers l'avant » donne sa fonction. Une fonction se dit toujours avec un verbe d'action : sert à couper, à tenir, à protéger, à transmettre.
Vérifie que tu as compris
- Quelle est la fonction des piles dans une lampe de poche ?
- Pourquoi les contacts sont-ils en métal ?
- « Le pneu est noir » : est-ce une fonction ?
Réponses :
- Fournir l'énergie électrique.
- Parce que le métal conduit l'électricité.
- Non, c'est une description. Sa fonction est par exemple d'adhérer à la route.
Pour les parents
Donnez à votre enfant un objet simple et sans danger : une pince à linge, un stylo à bille rétractable ou un taille-crayon à réservoir. Démontez-le ensemble si c'est possible. Il dessine ensuite un croquis légendé à la règle et écrit, pour chaque pièce, à quoi elle sert et en quel matériau elle est faite.
Exemples de questions du jeu
Les trous d'aération d'un casque de vélo servent à…
le rendre plus lourd · laisser passer l'air · faire joli
Voir la réponse
laisser passer l'air
La molette à l'arrière du casque sert à…
régler le tour de tête · le gonfler · allumer une lampe
Voir la réponse
régler le tour de tête
La coque du casque est rigide pour…
être molle · flotter · protéger des chocs
Voir la réponse
protéger des chocs
Le tube du stylo est souvent transparent pour…
écrire en couleur · voir le niveau d'encre · aller plus vite
Voir la réponse
voir le niveau d'encre
Un croquis légendé, c'est…
un texte sans dessin · une photo floue · un dessin avec le nom des pièces
Voir la réponse
un dessin avec le nom des pièces
Ce que fait l’enfant
- associer un mot et une image
- questions à choix
- glisser et déposer
Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.