Sciences CM1 : leçons et jeux

25 leçons de sciences pour le CM1 (9-10 ans), dans l’ordre de l’année, chacune avec son jeu.

Période 1 : septembre-octobre

Mesurer une masseComparer et mesurer la masse d'un solide ou d'un liquide avec une balance, en utilisant la tare si besoin.
Les mélangesDistinguer les mélanges homogènes, où l'on ne voit qu'une seule matière, des mélanges hétérogènes, où l'on…
Séparer un mélangeSéparer les constituants d'un mélange de solides ou d'un mélange solide-liquide par tamisage, décantation et…
Se dissoudre dans l'eauConstater que certains solides se dissolvent dans l'eau, observer la saturation et vérifier ses résultats en…
Distance et duréeMesurer la distance parcourue par un objet qui se déplace et la durée de son déplacement.

Transparent ou opaqueObserver et classer des matériaux selon qu'ils sont transparents, translucides ou opaques à la lumière.
Ombre propre, ombre portéeProduire une ombre avec un objet opaque et une source de lumière, et distinguer l'ombre propre de l'ombre…
La taille des ombresRelier la position et la taille d'une ombre portée à la position de la source de lumière et de l'objet.
Les phases de la LuneObserver, nommer et ordonner les phases de la Lune, et constater qu'elles reviennent en cycle.
Mesurer la météoFaire des mesures météorologiques avec des capteurs, les noter dans des tableaux ou des graphiques et…

Qu'est-ce qu'une espèce ?Définir une espèce comme un ensemble d'individus capables de se reproduire entre eux.
Classer le vivantClasser quelques espèces en groupes emboîtés selon les attributs qu'elles possèdent, puis en déduire qui est…
La clé de déterminationIdentifier des espèces de son environnement avec une clé de détermination, et découvrir des êtres vivants…
De la fécondation à la naissanceDécrire les étapes du développement d'un animal : fécondation, développement de l'embryon, éclosion ou…
Ovipare ou vivipareDistinguer les animaux ovipares et vivipares, et relier fécondation interne ou externe au mode de…

Un écosystèmeDéfinir un écosystème comme un ensemble d'êtres vivants, leur milieu et leurs relations, dont la prédation…
Qui mange qui ?Relier la croissance des animaux à leur nourriture et représenter les liens alimentaires par un réseau de…
Les besoins des plantesMener une expérience pour identifier les besoins des végétaux et comprendre qu'ils fabriquent leur propre…
Un réseau fragileEnvisager les conséquences d'une action humaine sur un réseau alimentaire, comme la surpêche ou l'arrivée…
Le cerveauLocaliser le cerveau, connaître ses grandes fonctions et comprendre que notre perception peut être trompée.

Attention et mémoireTrouver des stratégies pour rester attentif et pour mémoriser, à court et à long terme.
La pubertéDécrire les changements du corps à la puberté et comprendre qu'elle arrive à des âges différents, ce qui est…
Des objets pour nos besoinsComparer les objets qui répondent à un même besoin selon le contexte, et repérer comment un objet a évolué…
À quoi sert chaque pièce ?Identifier les fonctions des composants, des formes et des matériaux d'un objet technique, et le décrire par…
Programmer un robotTraduire un programme simple en langage naturel, l'utiliser pour faire agir un robot et choisir le programme…