Les variations du radical (CM2)

L'essentiel

Le radical est la partie du verbe qui porte le sens. Chez beaucoup de verbes, il change d'écriture selon la terminaison qui le suit.

Verbes du 1er groupe. Le changement sert à garder le bon son :

• appeler, jeter et leur famille doublent la consonne devant un e muet : tu appelles, elles projettent ; mais nous appelons ;
• acheter, lever, céder prennent un accent grave devant un e muet : il lève, ils cèdent ; mais vous levez ;
• nettoyer, essuyer changent le y en i devant un e muet : tu essuies ; mais nous essuyons ;
• placer prend une cédille devant a et o : nous plaçons, il plaçait ;
• manger garde un e devant a et o : nous mangeons, elle mangeait.

Verbes du 3e groupe. Le radical peut prendre plusieurs formes au présent :

• venir : je viens, nous venons, ils viennent ;
• prendre : je prends, nous prenons, ils prennent ;
• boire : je bois, nous buvons, ils boivent ;
• recevoir : je reçois, nous recevons, ils reçoivent.

Des exemples

• « Le guide épelle le nom du village. » (épeler, consonne doublée)
• « Nous avançons vers le sommet. » (avancer, cédille devant o)
• « Mes voisins reviennent de vacances. » (revenir, radical vienn)
• « Tu emploies une règle graduée. » (employer, y devenu i)
• « Les nageurs plongeaient du rocher. » (plonger, e devant a)

Attention au piège

La cédille et le e ne servent que devant a et o. Devant i ou e, le c et le g gardent déjà le son doux : nous plaçons, mais nous placions ; nous mangeons, mais vous mangiez. N'écris pas « nous plaçions » ni « nous mangeions ».

Au 3e groupe, observe bien le nombre de consonnes : ils prennent avec deux n, mais nous prenons avec un seul. Devant les deux n, le e se prononce « è », comme dans ils viennent.

Enfin, ne confonds pas les deux procédés du 1er groupe : on écrit il achète (accent) mais il jette (consonne doublée).

Vérifie que tu as compris

1. Conjugue au présent : « Ils (recevoir) … une médaille. »
2. Conjugue à l'imparfait : « Nous (lancer) … des cailloux dans l'eau. »
3. Conjugue au présent : « Elle (rejeter) … la proposition. »

Réponses :

1. reçoivent (ç devant o, radical reçoiv).
2. lancions : devant i, pas de cédille.
3. rejette (famille de jeter : tt devant e muet).

Pour les parents

Pendant que vous cuisinez, faites conjuguer à voix haute les gestes de la recette avec « nous » puis « ils » : nous mélangeons, ils mélangent ; nous plaçons, ils placent ; nous prenons, ils prennent. Votre enfant écrit trois formes et entoure ce qui change.