Présent, imparfait, futur (CM2)

L'essentiel

Voici les huit verbes à connaître, avec il au présent, à l'imparfait et au futur :

• faire : il fait, il faisait, il fera ;
• aller : il va, il allait, il ira ;
• dire : il dit, il disait, il dira ;
• venir : il vient, il venait, il viendra ;
• pouvoir : il peut, il pouvait, il pourra ;
• voir : il voit, il voyait, il verra ;
• vouloir : il veut, il voulait, il voudra ;
• prendre : il prend, il prenait, il prendra.

Au présent, pouvoir et vouloir finissent par x avec je et tu : je peux, tu veux. Avec il, on écrit t : il peut, il veut. Le verbe prendre, lui, garde son d : il prend.

À l'imparfait, le radical est celui de nous au présent : nous faisons → je faisais ; nous voyons → je voyais.

Au futur, il faut connaître le radical par cœur. Attention aux deux r de pourrai et verrai.

Des exemples

• « Chaque été, nous allions à la montagne. » → aller, imparfait, avec nous.
• « Demain, vous verrez le volcan. » → voir, futur : radical ver et deux r.
• « Mes cousines veulent dormir sous la tente. » → vouloir, présent, ils : veulent.
• « Quand tu seras grand, tu feras ce métier. » → faire, futur : radical fer.

Attention au piège

On écrit vous dites, comme vous faites. Mais ses cousins interdire, prédire et contredire font vous interdisez, vous prédisez, vous contredisez. Seuls dire et redire font -dites.

À l'imparfait, voir demande un y suivi d'un i avec nous et vous : nous voyions, vous voyiez. On entend à peine ce i, mais il porte la marque de l'imparfait.

Au futur, avec je, la terminaison est -ai sans s : je pourrai, j'irai, je viendrai.

Vérifie que tu as compris

1. Conjugue voir à l'imparfait avec vous.
2. Mets au futur : « Mes cousins viennent et nous prenons le goûter. »
3. Complète au présent : « Vous (pouvoir) … sortir, mais ils (vouloir) … rester. »

Réponses :

1. Vous voyiez (y puis i, terminaison -iez).
2. Mes cousins viendront et nous prendrons le goûter.
3. Vous pouvez sortir, mais ils veulent rester.

Pour les parents

Jouez au « dé des temps » : écrivez les huit verbes sur des papiers, et faites correspondre chaque face d'un dé à un temps et une personne (1 et 2 : présent, 3 et 4 : imparfait, 5 et 6 : futur ; pair pour nous, impair pour ils). Votre enfant tire un verbe, lance le dé et dit la forme à voix haute dans une phrase. Notez les formes qui résistent pour les retravailler le lendemain.