La phrase qui dit non (CP)
Reconnaitre et produire la forme négative (ne… pas).

CP · 6-7 ansFrançaisPériode 5 (mai-juin)
Je retiens
- Pour dire non : ne … pas.
- ne avant le verbe.
- pas après le verbe.
- Devant une voyelle : n'.
L'essentiel
Une phrase peut dire oui, c'est-à-dire raconter ce qui se passe : « Le chat dort. »
Elle peut aussi dire non, c'est-à-dire dire que quelque chose ne se passe pas : « Le chat ne dort pas. »
Pour fabriquer une phrase qui dit non, on ajoute deux petits mots autour du verbe :
- ne se place avant le verbe ;
- pas se place après le verbe.
Le verbe est pris en sandwich : ne dort pas, ne mange pas, ne court pas.
Devant un verbe qui commence par une voyelle, ne perd son e et devient n' : « Lili n'aime pas la soupe. »
Des exemples
- « Tom joue. » devient « Tom ne joue pas. »
- « Il pleut. » devient « Il ne pleut pas. »
- « Papa est content. » devient « Papa n'est pas content. »
- « Je mange une pomme. » devient « Je ne mange pas de pomme. »
- « Lili a un chat. » devient « Lili n'a pas de chat. »
Attention au piège
Quand on parle vite, on oublie souvent le ne : on dit « Je veux pas » ou « Il dort pas ». À l'oral, entre amis, cela arrive. Mais à l'écrit, il faut toujours mettre les deux morceaux : « Je ne veux pas. »
Autre piège : mettre ne et pas au mauvais endroit. On n'écrit pas « Ne le chat dort pas ». Les deux petits mots se placent juste autour du verbe, comme deux tranches de pain autour du jambon.
Enfin, après pas, les petits mots un et une deviennent souvent de : « J'ai un vélo » devient « Je n'ai pas de vélo ».
Vérifie que tu as compris
- Transforme pour dire non : « Le bébé pleure. »
- Cette phrase dit-elle non : « Léo ne court pas. » ?
- Complète : « Je … aime … les épinards. »
Réponses :
- « Le bébé ne pleure pas. »
- Oui.
- « Je n'aime pas les épinards. »
Pour les parents
Jouez à « Jacques a dit… non ! » : vous dites une phrase vraie ou fausse sur la maison (« Le chat est sur le canapé »). Si elle est fausse, votre enfant la corrige en disant non, avec ne et pas : « Le chat n'est pas sur le canapé ». Écrivez ensuite une de ses phrases en entourant ne et pas.
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Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.