M devant m, b, p (CP)

L'essentiel

Tu connais des sons qui s'écrivent avec un n : an, en, on, in. Mais devant les lettres m, b et p, le n se transforme en m :

• an devient am : une lampe, une jambe, une chambre ;
• en devient em : une tempête, sembler ;
• on devient om : tomber, compter, une trompette ;
• in devient im : un timbre, simple.

Le son ne change pas : on entend toujours [an], [on] ou [in]. Seule l'écriture change.

Pour t'en souvenir, regarde tes lèvres : pour dire m, b et p, elles se ferment toutes les trois. Ce sont trois copines qui ne veulent qu'un m devant elles.

Des exemples

• Tambour : tam-bour. Le son [an] est devant un b : on écrit am.
• Champion : cham-pion. Devant un p, on écrit am.
• Timbre : tim-bre. Devant un b, on écrit im.
• Trompette : trom-pe-tte. Devant un p, on écrit om.
• Emmener : em-me-ner. Devant un m, on écrit em.

Attention au piège

Devant les autres lettres, on garde le n : une dent, un chant, un pont, un linge. Ne mets pas un m partout ! Avant d'écrire, regarde la lettre qui vient juste après le son.

Il existe quelques exceptions à connaître par cœur. La plus célèbre, c'est bonbon : on écrit n devant le b ! Même chose pour bonbonnière, de la même famille.

Et si le n ou le m est suivi d'une voyelle, ce n'est plus le même son : dans ami, le m fait [m].

Vérifie que tu as compris

1. n ou m ? une la_pe.
2. n ou m ? un ve_t.
3. Comment s'écrit « bonbon » : avec n ou m devant le b ?

Réponses :

1. m : lampe, car il y a un p après.
2. n : vent, car il y a un t après.
3. Avec un n : c'est une exception.

Pour les parents

Faites une chasse au trésor dans la maison : la lampe, la chambre, le jambon dans le frigo, un timbre sur une enveloppe. Pour chaque objet trouvé, écrivez le mot et demandez à votre enfant de souligner la lettre m et la lettre qui la suit. Gardez un bonbon comme récompense finale, en lui montrant l'exception.