Le son g (CP)

L'essentiel

Le son [g] s'entend dans gare, gomme et gâteau. Pour le faire, le fond de ta langue se colle au fond de ta bouche, puis se décolle, et ta voix vibre : « gue, gue ». C'est un peu le bruit de quelqu'un qui boit très vite.

Pour l'écrire, on utilise la lettre g. Elle fait [g] :

• devant a, o, u : gare, gorille, légume ;
• devant ou, on, an, oi : gourde, gonfler, gant ;
• devant une consonne : grand, glace, tigre.

Devant e et i, on ajoute un u qui ne se dit pas : guitare, bague, figue.

Des exemples

• Gorille : go-ri-lle. Le [g] ouvre le mot.
• Légume : lé-gu-me. Ici, le u se dit bien : g et u font la syllabe « gu ».
• Tigre : ti-gre. Le g est collé au r.
• Figue : fi-gue. Le u est là pour que le g reste dur, il ne se dit pas.
• Guitare : gui-ta-re. On n'entend pas le u.

Attention au piège

Les sons [g] et [k] se fabriquent au même endroit, au fond de la bouche. Seule ta voix change : elle vibre pour [g], pas pour [k]. Écoute gare et car, goûter et couteau, gant et camp.

Autre piège à l'écrit : dans bague, si tu oublies le u et que tu écris « bage », le mot ne se lit plus « bag » ! Devant e ou i, le g tout seul change de son. Le u est donc un petit garde du corps qui protège le son [g].

Vérifie que tu as compris

1. Entends-tu [g] dans « glace » ?
2. Entends-tu [g] dans « cadeau » ?
3. Comment écris-tu le début de « guitare » : g ou gu ?

Réponses :

1. Oui : le g est collé au l.
2. Non : on entend [k].
3. gu : gui-ta-re.

Pour les parents

Pendant un goûter, nommez les aliments et ustensiles : gâteau, gaufre, yaourt, gobelet, glace, biscuit. Votre enfant dit « glouglou » quand il entend [g]. Écrivez aussi « bague » et « figue » en cachant le u avec le doigt : demandez-lui comment on lirait le mot sans ce u, puis montrez-le.