Le son i (CP)

L'essentiel

Le son [i] s'entend dans lit, riz et nid. Pour le prononcer, tu étires tes lèvres comme pour faire un grand sourire : « iii ».

Pour l'écrire, on utilise surtout la lettre i. On la reconnaît facilement : un petit bâton avec un point au-dessus, comme une bougie avec sa flamme.

Parfois, le i porte un petit chapeau à la place du point : î. C'est l'accent circonflexe. Il ne change pas le son. Tu le vois dans île ou dans dîner.

Tu croiseras aussi quelques mots où le son [i] s'écrit avec un y, comme pyjama. Ils sont rares, tu les apprendras petit à petit.

Des exemples

• Souris : sou-ris. Le [i] est dans la dernière syllabe.
• Pirate : pi-ra-te. On l'entend tout de suite au début.
• Kiwi : ki-wi. Deux syllabes, deux fois le son [i].
• Cerise : ce-ri-se. Le [i] se cache au milieu.
• Île : on entend [i] au début, écrit î avec son chapeau.

Attention au piège

La lettre i aime bien faire équipe. Quand elle est collée à une autre voyelle, elle peut changer de son.

• Dans roi, le o et le i se lisent ensemble : on n'entend pas [i].
• Dans lapin, le i et le n font un seul son à la fin : la-pin. Pas de [i] tout seul ici !

Autre piège : dans lit ou tapis, la dernière lettre ne se dit pas. On entend [i] à la fin, mais il faut écrire t ou s après. Lis le mot avec tes yeux et pas seulement avec tes oreilles.

Vérifie que tu as compris

1. Entends-tu [i] dans « radis » ?
2. Entends-tu [i] dans « fleur » ?
3. Quel accent porte le i de « île » ?

Réponses :

1. Oui, une fois : ra-dis. Le s de la fin ne se dit pas.
2. Non : on n'entend pas [i] dans fleur.
3. Un accent circonflexe : î.

Pour les parents

Au moment du coucher, jouez au « jeu du sourire » : vous dites un mot de la chambre (lit, tapis, livre, pyjama, rideau). Si le mot contient [i], votre enfant fait un grand sourire ; sinon, il garde la bouche fermée. Terminez en cherchant ensemble le i caché dans son prénom ou celui d'un copain.