Le son ill (CP)

L'essentiel

Le son [ill] s'entend dans fille, abeille et soleil. C'est un son qui glisse, comme le début du mot « yaourt ». Ta langue se colle un peu au haut de ta bouche.

Il s'écrit de plusieurs façons :

• ill, au milieu ou à la fin d'un mot : fille, bille, papillon, chenille ;
• il, à la fin d'un mot, après une voyelle : soleil, réveil, travail ;
• y, entre deux voyelles : crayon, noyau.

Souvent, ce son est précédé d'une voyelle qui fait équipe avec lui : eil, ail, euil, ouil : abeille, paille, feuille, grenouille.

Des exemples

• Papillon : pa-pi-llon. Le son [ill] est au début de la dernière syllabe.
• Grenouille : gre-nouille. Écrit ouill.
• Réveil : ré-veil. À la fin, écrit il.
• Crayon : cra-yon. C'est le y qui fait le son.
• Quille : un seul morceau, écrit ill.

Attention au piège

Dans quelques mots, ll se lit simplement comme un [l], sans le son qui glisse. C'est le cas de ville, mille et tranquille. On dit « vil », pas « viye ». Ces mots-là, il faut les retenir par cœur.

Autre piège : le petit mot il, comme dans « il mange », se lit [il], avec le i et le l bien distincts. Ce n'est le son [ill] que quand il est collé derrière une voyelle, comme dans so-leil.

Enfin, n'oublie pas le i : on écrit feuille, et pas « feulle ».

Vérifie que tu as compris

1. Entends-tu [ill] dans « bille » ?
2. Entends-tu [ill] dans « ville » ?
3. Quelle lettre fait le son [ill] dans « crayon » ?

Réponses :

1. Oui : bi-lle, le son glisse.
2. Non : on dit « vil ».
3. Le y.

Pour les parents

Au jardin ou au parc, ramassez des feuilles et observez les insectes : abeille, chenille, papillon, coccinelle, fourmi. Votre enfant dit lesquels contiennent [ill]. De retour à la maison, écrivez « feuille » sur une vraie feuille d'arbre séchée et entourez ensemble les lettres qui font ce son.