Le son r (CP)

L'essentiel

Le son [r] s'entend dans rat, riz et rue. Il se fait au fond de la gorge, un peu comme un chat qui ronronne ou un moteur qui démarre : « rrrr ».

Pour l'écrire, on utilise la lettre r. Dans certains mots, on en met deux : rr, comme dans carotte ou arrosoir. Les deux r ne font qu'un seul son.

Avec les voyelles, le r forme des syllabes :

• ra, ri, ro, ru, ré, re.

Tu peux déjà lire rire, rue ou rare.

Le son [r] peut se trouver au début, au milieu ou à la fin d'un mot. Il peut aussi se coller à une autre consonne, comme dans arbre ou fraise.

Des exemples

• Robe : ro-be. Le mot commence par [r].
• Pirate : pi-ra-te. On l'entend au milieu.
• Ours : le [r] est juste avant le s.
• Poire : poi-re. Il se trouve à la fin.
• Tortue : tor-tue. Le r se cache dans la première syllabe.

Attention au piège

Le r change de place facilement quand on lit trop vite. ri et ir, ra et ar ne se disent pas de la même façon. Dans arbre, il y a « ar » puis « bre » : deux r à deux places différentes.

Il y a un autre piège : à la fin de certains mots, le r ne se dit pas. Dans panier ou rocher, on n'entend pas de [r] à la fin. Pourtant, il faut l'écrire ! Mais dans mur ou fleur, on l'entend bien. Écoute chaque mot avec attention.

Vérifie que tu as compris

1. Entends-tu [r] dans « radis » ?
2. Entends-tu [r] dans « lapin » ?
3. Combien de r écris-tu dans « carotte » ?

Réponses :

1. Oui : ra-dis.
2. Non : la-pin.
3. Deux : ca-rro-tte.

Pour les parents

Imitez ensemble des bruits qui roulent : le moteur d'une voiture, le ronron du chat, un tigre qui gronde. Puis cherchez dans le frigo des aliments avec [r] : beurre, carottes, fromage, radis. Votre enfant peut dire où il entend le r : au début, au milieu ou à la fin du mot.