Le son z (CP)
Décoder et encoder la correspondance [z] ↔ z, s (entre deux voyelles) ; l'entendre dans des mots.

CP · 6-7 ansFrançaisPériode 3 (janvier-février)
Je retiens
- [z] : zèbre, zéro.
- J'écris z : lézard, onze.
- Ou s entre deux voyelles : rose.
- [z] vibre, [s] non.
L'essentiel
Le son [z] s'entend dans zèbre, zéro et rose. C'est le bourdonnement de l'abeille : « zzzz ». Ta bouche se place comme pour [s], mais ta voix vibre en plus.
Ce son s'écrit de deux façons :
- avec la lettre z : zèbre, zoo, lézard, onze, douze ;
- avec un s placé entre deux voyelles : maison, rose, valise, cerise.
La lettre z est rare en français. Le plus souvent, quand tu entends [z] au milieu d'un mot, c'est un s entouré de voyelles qui le fait.
Avec le z, tu peux lire za, zi, zo, zu, zé, zou, zon.
Des exemples
- Lézard : lé-zard. Écrit avec un z.
- Onze : on-ze. Le z est à la fin, suivi d'un e.
- Maison : mai-son. Le s est entre i et o : il fait [z].
- Chemise : che-mi-se. Le s est entre i et e.
- Zoo : le mot commence par [z].
Attention au piège
Le z ne se fait pas toujours entendre ! À la fin de certains mots, il est muet : dans nez, riz ou chez, on n'entend aucun [z]. Il faut pourtant l'écrire.
Fais aussi attention à la différence entre [z] et [s]. Pose ta main sur ta gorge : pour [z], elle vibre ; pour [s], non. Écoute zoo et seau : ce ne sont pas du tout les mêmes mots.
Enfin, un s au début d'un mot ne fait jamais [z] : dans sapin ou soleil, il siffle. C'est seulement entre deux voyelles qu'il se met à bourdonner.
Vérifie que tu as compris
- Entends-tu [z] dans « douze » ?
- Entends-tu [z] dans « nez » ?
- Quelle lettre fait [z] dans « valise » ?
Réponses :
- Oui : dou-ze.
- Non : le z est muet.
- Le s, car il est entre deux voyelles.
Pour les parents
Faites l'abeille avec votre enfant : il bourdonne « zzz » en volant dans la pièce chaque fois qu'il entend [z] dans un mot que vous dites (cuisine, ciseaux, télévision, fraise, sapin). Au zoo ou devant un livre d'animaux, cherchez ensemble le zèbre, le lézard et le bison, qui contiennent tous ce son.
Ce que fait l’enfant
- repérer un son dans un mot
- découper en syllabes
- dictée de lettres
- lire des mots
Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.