Les nombres jusqu'à 59 (CP)
Connaitre la suite écrite et orale des nombres jusqu'à cinquante-neuf ; écrire en chiffres un nombre dicté.

CP · 6-7 ansMathématiquesPériode 2 (novembre-décembre)
Je retiens
- Je dis la dizaine, puis l'unité.
- J'écris les dizaines à gauche.
- 43 : quarante-trois.
- 31 : trente-et-un.
L'essentiel
Après 29 viennent les trentaines, puis les quarantaines, puis les cinquantaines. Chaque famille commence par une dizaine pile : 30 (trente), 40 (quarante), 50 (cinquante).
Pour dire un nombre, tu dis d'abord la dizaine, puis l'unité : 34, c'est « trente-quatre ». 47, c'est « quarante-sept ». 52, c'est « cinquante-deux ».
Pour écrire un nombre qu'on te dicte, tu écris d'abord le chiffre des dizaines, à gauche, puis le chiffre des unités, à droite. « Quarante-six » : 4 dizaines et 6 unités, donc 46.
Attention aux nombres qui finissent par un : on ajoute « et », relié par des traits d'union : « trente-et-un », « quarante-et-un », « cinquante-et-un ».
Dans chaque famille, les unités vont de 0 à 9 : 30, 31, 32… jusqu'à 39, puis on passe à la dizaine suivante, 40.
Des exemples
- On te dit « trente-huit ». C'est 3 dizaines et 8 unités : tu écris 38.
- On te dit « cinquante ». C'est 5 dizaines et 0 unité : tu écris 50, avec un zéro à droite.
- Tu lis 45 : 4 dizaines, c'est quarante, et 5 unités. Tu dis « quarante-cinq ».
- Juste après 49, il y a 50 : on a fini les quarantaines, on commence les cinquantaines.
Attention au piège
Le piège, c'est d'écrire les chiffres dans le désordre. Quand on entend « quarante-trois », certains écrivent 34. Pense à l'ordre : on entend la dizaine en premier (quarante), donc le 4 s'écrit en premier, à gauche. Quarante-trois, c'est 43.
Autre piège : écrire « 403 » pour quarante-trois, en mettant 40 puis 3 côte à côte. Un nombre jusqu'à 59 n'a que deux chiffres.
Vérifie que tu as compris
- Écris en chiffres « cinquante-sept ».
- Quel nombre vient juste après 39 ?
- Comment dit-on 41 ?
Réponses :
- 57
- 40
- « Quarante-et-un »
Pour les parents
Jouez au « nombre mystère » pendant un trajet : vous dites un nombre entre 30 et 59, votre enfant l'écrit sur une ardoise ou avec le doigt sur la vitre embuée. Inversez ensuite les rôles. Vous pouvez aussi compter de 30 à 59 en montant les marches, ou repérer ensemble les numéros de maison dans la rue.
Ce que fait l’enfant
- trouver le bon nombre
- questions à choix
Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.