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Payer et rendre la monnaie (CP)

Simuler des achats : payer plusieurs objets, comparer des prix (plus cher, moins cher), rendre la monnaie (montants entiers jusqu'à cent euros).

Île mathématiques du jeu funky.school

CP · 6-7 ansMathématiquesPériode 4 (mars-avril)

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L'essentiel

Quand on fait des achats, il y a trois choses à savoir faire.

1. Trouver le prix de plusieurs objets. Tu ajoutes les prix. Un cahier à 3 € et une trousse à 6 € : 3 + 6 = 9 €.

2. Comparer des prix. L'objet qui coûte le plus d'euros est le plus cher. Celui qui coûte le moins est le moins cher.

3. Rendre la monnaie. Quand tu donnes plus d'argent que le prix, le marchand te rend la différence. Pour la trouver, tu pars du prix et tu avances jusqu'à la somme donnée.

Un livre coûte 7 €, je paie avec un billet de 10 €. De 7 à 10, il manque 3 : la marchande me rend 3 €.

C'est un complément : 7 + 3 = 10.

Des exemples

Attention au piège

Le piège, c'est de rendre le prix au lieu de la différence. Pour un livre à 7 € payé avec 10 €, certains disent que la marchande rend 7 €. Elle garderait alors seulement 3 € pour un livre qui en vaut 7 !

Pour vérifier, ajoute le prix et la monnaie rendue : tu dois retrouver exactement la somme que tu as donnée. 7 + 3 = 10 : c'est juste.

Vérifie que tu as compris

  1. Un stylo coûte 6 €. Je paie avec un billet de 10 €. Combien me rend-on ?
  2. Un jeu coûte 11 €. Je paie avec un billet de 20 €. Combien me rend-on ?
  3. Un sac coûte 18 €, un chapeau 12 €. Lequel est le moins cher ?

Réponses :

  1. 4 € (6 + 4 = 10).
  2. 9 € (11 + 9 = 20).
  3. Le chapeau.

Pour les parents

Organisez une petite épicerie à la maison avec des objets étiquetés (de 1 € à 19 €) et de la monnaie de jeu. Votre enfant est tour à tour client et marchand. Quand il rend la monnaie, encouragez-le à compter à voix haute à partir du prix : « 13… 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 ».

Ce que fait l’enfant

Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.

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