Prendre soin du matériel (CP)

L'essentiel

À l'école, il y a deux sortes d'objets.

Il y a ce qui est à toi : ta trousse, ton cartable, ta gourde, ton manteau. Tu en prends soin pour pouvoir t'en servir longtemps.

Et il y a ce qui est à tout le monde : les tables, les livres de la bibliothèque de la classe, les ballons de la cour, le toboggan. Ces objets, tu les partages avec les autres. Ils n'appartiennent à personne en particulier, mais ils servent à chacun.

Prendre soin de ce qui est à tous, c'est très important :

• si tu abîmes un livre de la classe, plus personne ne pourra le lire ;
• si tu casses un jeu de la cour, plus personne ne pourra jouer avec ;
• si tu dessines sur la table, quelqu'un devra la nettoyer.

Ce qui est vrai pour toi est vrai pour les autres : tu aimes trouver les jeux en bon état, eux aussi.

Des exemples

• Romy tourne les pages du livre de la classe doucement, avec des mains propres.
• Après la récréation, Ethan rapporte le ballon dans le bac.
• Au parc, Anaïs ne grimpe pas sur le dossier du banc, pour ne pas le salir ni le casser.
• Un livre est déchiré. Saïd ne le cache pas : il le montre au maître pour qu'on le répare.

Attention au piège

Certains enfants pensent : « Ce n'est pas à moi, alors ce n'est pas grave si je l'abîme. »

C'est justement le contraire ! Un objet qui est à tout le monde, c'est aussi un peu le tien. Et il est à tes camarades, à ceux de l'année prochaine, aux enfants du quartier qui viennent au parc. En le cassant, tu fais du tort à beaucoup de monde, et à toi aussi. On en prend soin comme si c'était à nous.

Vérifie que tu as compris

1. Le toboggan de la cour est-il à toi ou à tout le monde ?
2. Tu as fini avec un livre de la classe. Que fais-tu ?
3. Tu vois un jeu cassé dans la cour. Que fais-tu ?

Réponses :

1. À tout le monde.
2. Je le range à sa place, en bon état.
3. Je préviens un adulte.

Pour les parents

Lors d'une sortie au parc ou à la médiathèque, demandez à votre enfant ce qui est à vous et ce qui est à tout le monde. À la maison, identifiez ensemble les objets « communs » de la famille (télécommande, jeux de société, crayons de la cuisine) et décidez d'une place pour chacun, que tout le monde respecte.