Sciences CE1 : leçons et jeux

24 leçons de sciences pour le CE1 (7-8 ans), dans l’ordre de l’année, chacune avec son jeu.

Période 1 : septembre-octobre

Animal, végétal ou minéralIdentifier ce qui est animal, végétal, minéral ou élaboré par des êtres vivants.
Comment naissent les animauxDécouvrir le développement des animaux : naître d'un œuf ou du ventre de sa mère.
Le cycle de vieConnaître le cycle de vie des êtres vivants : naître, grandir, se reproduire, mourir.
De la graine à la planteObserver le développement d'un végétal : graine, germination, plante, fleur, fruit.
Ce dont les plantes ont besoinConnaître quelques besoins vitaux des végétaux : eau, lumière, air, sol, chaleur.

Que mangent les animaux ?Connaître le régime alimentaire de quelques animaux : herbivore, carnivore, omnivore.
Qui mange qui ?Comprendre les relations alimentaires entre les êtres vivants : chaînes de prédation.
Vivre ensemble dans un milieuDécouvrir la diversité des êtres vivants d'un milieu et leur interdépendance.
Les déchets de l'écoleSuivre ce qui entre et sort de la classe et de la cantine, et trier les déchets.

Os, muscles et articulationsRepérer les éléments qui permettent un mouvement du corps : os, muscles, articulations.
Je grandisMesurer et observer la croissance de son corps : taille, masse, pointure.
Mes dentsObserver les modifications de la dentition et prendre soin de ses dents.
Manger équilibréConnaître les catégories d'aliments, leurs apports et l'équilibre alimentaire.
Dormir, bouger, se reposerMettre en relation son âge et ses besoins de sommeil ; connaître les bienfaits de l'activité physique et du…

Solide ou liquideConnaître quelques propriétés des solides et des liquides.
Fondre et gelerObserver la fusion et la solidification de l'eau ; comparer température, masse et volume.
L'eau, la météo et la TerreRelier nuages, pluie, neige, grêle et glace aux états de l'eau ; identifier l'état de l'eau dans la nature.
À quoi sert cet objet ?Observer et utiliser des objets techniques et identifier leur fonction.
Les métiers et leurs outilsIdentifier des activités professionnelles qui utilisent des outils et des machines ; découvrir des métiers…

Objets d'hier et d'aujourd'huiComparer des objets techniques anciens et actuels qui ont la même fonction.
Piles ou prise ?Différencier les objets alimentés par des piles ou par le courant du secteur ; connaître les règles de…
Allumer une ampouleConnaître les constituants et le fonctionnement d'un circuit électrique simple et le rôle de l'interrupteur.
Conducteur ou isolant ?Identifier les propriétés de la matière vis-à-vis du courant : bons conducteurs et isolants.
L'ordinateurDécrire l'architecture simple d'un dispositif informatique et commencer à utiliser un traitement de texte.